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云南翰文教育投資集團楊紅衛(wèi)董事長、云南經(jīng)濟管理學院侯德東校長、云南醫(yī)藥健康職業(yè)學院章楊杰院長、董事長助理王麗組成的代表團赴德國馬格德堡應用科技大學(Hochschule Magdeburg Stendal)進行考察交流。

馬格德堡應用技術大學成立于1991年，學校內(nèi)的5個學院設置在馬格德堡校區(qū)，2個學院設置在斯旦達爾校區(qū)，是薩克森-安哈爾特州最大的應用科學大學，其辦學宗旨是為德國及國際企業(yè)培養(yǎng)工程師和其他文理科專業(yè)人才。在校學生人數(shù)約6000人，教授350人學校大約有50個專業(yè)。優(yōu)勢專業(yè)有建筑學、機械制造（工業(yè)自動化、設計）、企業(yè)管理學、化學和制藥技術、土木工程學、建筑測量學、工業(yè)設計、心理學、手勢語言翻譯、社會學和社會教育、經(jīng)濟學及國際雙語MBA等。

代表團參觀了馬格德堡大學校園，聽取了馬德格堡應用技術大學常務副校長丁永健教授的專題報告。

丁永健教授畢業(yè)于德國慕尼黑工業(yè)大學電氣系，曾任職于德國聯(lián)邦反應堆安全研究所、西門子發(fā)電部及意昂電力集團，具有17年工業(yè)界經(jīng)驗，現(xiàn)任德國馬格德堡應用技術大學電氣工程學院教授、院長。丁教授是中國田灣核電站一號機組全國首套數(shù)字化安全儀控的主要設計者之一，曾擔任國際原子能機構儀控專家，兼任德國核安全委員會電氣專家委員、留德華人教授協(xié)會董事會成員、德國逸遠教育與慈善基金會副會長。

丁副校長首先介紹了馬格德堡應用技術大學的概括、專業(yè)設置、本科與研究生教育、國際合作交流等學校的情況；然后結合他自己的工作和學習的經(jīng)歷與考察團展開了如何開展完全學分制、如何選聘終生教授、如何與企業(yè)共同開展科研工作的深度交流，逐一解答了所提出的問題；最后給大家介紹了應用型高校的人才培養(yǎng)方案：學校課程設計理論深度比研究型高校淺些，但實驗課會多一些。一般情況下，理論課時和實驗課時的安排會盡量達到2:1。大學三年級以后，會增加選修內(nèi)容和研討班，選修內(nèi)容占學生總學分的5%~10%，研討班主要是鼓勵學生積極探索并培養(yǎng)他們的團隊配合能力。舉例來說，馬格德堡應用技術大學機電類專業(yè)學士的學時是7個學期（3年半），其中包含6個學期的理論學習，第7個學期是工業(yè)實習及學士論文撰寫。絕大多數(shù)學生都是一邊在公司實習，一邊尋找合適的論文主題，由公司資深工程師和學校教授雙重輔導，幫助學生獨立解決某一工程問題。實行的是寬進嚴出的教育機制，通過申請獲得入學資格，七個學期拿到畢業(yè)證的達到20%，最終25%左右學生拿不到畢業(yè)證。
丁教授學識淵博、切入工業(yè)科技前沿，整個報告過程生動精彩，精細入微，贏得了大家的稱贊和敬佩，為推動我院的應用型人才的培養(yǎng)和科研的發(fā)展起到了積極地作用。

此次考察與德國應用型高校一起探討“應用技術型”人才培養(yǎng)，拓展了集團及學院的辦學途徑，是提高人才培養(yǎng)質量的重要舉措，同時，也為國際交流合作項目的開展奠定了良好基礎。